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    广州监狱以贯彻落实“首要标准”为契机，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，在心理矫治工作中不断总结经验、更新观念，积极探寻心理健康教育的突破口。今年，监狱在理论调研的基础上，从创新罪犯出入监心理健康教育的内容形式入手，由心理矫治科编写了《服刑人员入监心理健康自助读本》和《服刑人员出监心理健康自助读本》，指导罪犯做好相应服刑阶段的自我心理调节，强化罪犯自学能力。
    这两本书知识点全面丰富，针对性强，基本涵盖了入监初期和出监前夕的诸多心理现象。入监教育是监狱教育改造工作的第一道关口。针对新犯普遍对监狱环境和劳动改造生活有陌生感、恐惧感和焦虑感的心理特点，《入监心理健康自助读本》从“一切从心理健康开始”、“你真正了解自己吗”、“适应新生活 做情绪的主人”、“监狱为服刑人员提供的心理帮助资源”等四个部分，逐一讲解了心理健康的概念、心理测试的作用、新入监常见的心理问题和心理咨询、心理健康学习方法的知识点。读本不但充实了新犯的入监生活，同时减轻他们入监后社会身份和角色冲突的焦虑感。使他们学会了如何在入监适应期里认识自己、剖析自己、接纳自己，提高了自我教育和自我约束的自觉性，从而做到调整心理状态，积极面对改造生活。
    出监教育是对罪犯整个教育改造过程中的一个重要环节和最后一个环节，也是罪犯迈向社会的第一步。针对罪犯在释放前一段时间出现的“情绪波动”，《出监心理健康自助读本》从“刑释前的心理疑问”、“服刑人员回归前的心理特征”、“回归社会前常见的心理问题与调适”、“回归社会前具体的心理问题与调适”、“回归社会前的心理准备”、“服刑人员回归前的心理练习”等六个部分，把罪犯回归社会前较为突出表现出来的倦怠、报复、恐惧等不良心理问题逐一提出调适方法，并指导罪犯做好刑释前的各种思想、心理和技能准备，使他们能做到简单的自我减压训练，缓解紧张和焦躁的情绪，增强回归社会的信心和做守法公民的信念。
罪犯普遍文化程度偏低，现在的教育读本中有些心理学知识对他们来说晦涩难懂、“消化不良”，老残犯的接受能力更差。因此，出入监心理健康教育自助读本在内容形式上适合罪犯的特点，以一问一答的形式，集中解答了罪犯在这两个特殊服刑阶段中普遍遇到的困惑。并配以罪犯自己创作的漫画，把服刑场景再现，图文并茂，浅显易懂，确保每名读者看得懂、想得通、用得着，加深了对心理健康知识的理解和掌握。
    监狱向每批新投罪犯和即将刑释的罪犯派发相应的自助读本，做到人手一本，帮助他们正确认识健康心理对改造、学习、生活的重要作用，从而达到了预防、改善和消除不良心理问题的目的，筑起健康的心理堤坝，形成自律的心理基础。（广州监狱  邱迪嘉）